El Ministro de Educación y Cultura de Corrientes, Orlando Macció, participó este jueves del acto inaugural de las XII Jornadas de Educación, Literatura y Comunicación; y Quintas del Norte Grande, de la Universidad Nacional del Nordeste, con la presencia de su máxima autoridad, el rector doctor Adolfo Torres, quien expresó su satisfacción por el éxito del encuentro “esto nos alienta, nos compromete porque advertimos que estas jornadas son el símbolo de una sociedad no quiere claudicar ante la escasez de valores y el facilismo de una vida sin compromisos”.
El acto de apertura de las jornadas se realizó en la mañana de este jueves, en el Salón Auditorio de la Facultad de Odontología y contó además con la presencia de la vicerrectora de la UNNE, profesora Delfina Veiravé; el decano de la Facultad de Odontología, doctor Roque Rosende; del secretario General de Extensión Universitaria, ingeniero Hugo Domínguez y la coordinadora General de la Delegación Corrientes de Extensión Universitaria, doctora Elena Páparo de Torres.
En la oportunidad, el Rector Torres remarcó el valor de que este tipo de jornadas surjan de una Universidad pública “que sigue creyendo que lo más importante sigue siendo el ser humano, y que para su formación aporta una serie de acciones como la que estamos iniciando hoy. Que importante este mensaje de valorizar la educación, la literatura y la comunicación social en esta etapa de incertidumbre. En ocasiones nos sentimos superados por fenómenos que muchas veces no logramos entender y que a menudo confunden nuestras referencias habituales” expresó el doctor Torres.
Por último, Torres agradeció a los integrantes del plantel de la Delegación Corrientes de la Secretaría General de Extensión Universitaria, “quienes año a año aportan su esfuerzo para el éxito de estas jornadas”, a los panelistas y conferencistas locales y visitantes “que con su presencia dan vida a esta reunión” y fundamentalmente a los asistentes, a quienes consideró el “verdadero motivo de este esfuerzo, porque año tras año llenan este auditorio deseosos de aprender, de preguntar, de debatir, de sacar conclusiones que puedan aportar a su formación”.
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